Tips og råd i jobbsøkerprosessen

Tips og råd i jobbsøkerprosessen

Links forretningside er å skape verdiøkning for våre samarbeidspartnere gjennom riktig rekruttering og utvikling av mennesker. I dette ligger også å bidra i fasen mellom to jobber.

Onsdag 1. februar fra 13.00- 16.00 holder vi gratis kurs med tips og råd i jobbsøkerprosessen (max 10 deltakere, så vær raskt ute).

Continue reading “Tips og råd i jobbsøkerprosessen” »

Gratis frokostseminar 2. mars

Vi har fortsatt noen ledige plasser på vårt frokostseminar 2. Mars kl 08:00.
Har du ikke mottatt invitasjon fra oss, men kunne tenke deg å delta?

Send oss en mail på post@linkinternational.no

Vi får besøk av organisasjonspsykolog Jon Erik Børresen, som har forsket for Volvo i flere år. Han har forsket på gruppers utvikling og hvilken effekt det gir. Han vil fortelle sine erfaringer med GDQ, og hva det kan benyttes til. Frokostmøtet vil være interessant for deg som er opptatt av effektivitet i ulike arbeidsgrupper.

Se var invitasjon herhttp://eepurl.com/bP-thP

 

 

IKT-NORGE OG LINK INTERNATIONAL INVITERER TIL KONFERANSE 6.MAI: WOMEN IN TECH

Det er et stykke igjen til full likestilling mellom kvinner og menn innen teknologi, innovasjon og entreprenørskap. Hvorfor velger de dyktigste jentene i mindre grad tekniske studieveier? Hvordan lykkes de i arbeidslivet i mannsdominerte miljøer? Hvorfor er det så få kvinnelige gründere? Finnes det enkle svar? Hvordan kan det bli bedre? Vi har invitert noen av de beste representantene fra mange ulike bransjer og ståsteder til å inspirere og vise vei til løsninger. De er forbilder i mannsdominerte bransjer som vil gi av seg selv i forhold til personlige karriereveier, egen jobbhverdag, faglig påfyll og delta i debatter om rekruttering, nettverk og lederskap. Continue reading “IKT-NORGE OG LINK INTERNATIONAL INVITERER TIL KONFERANSE 6.MAI: WOMEN IN TECH” »

Hvorfor kurs ikke virker? –fordi det tar 21 dager å etablere en ny vane

Vi er vanedyr. En vane kan være å sjekke din e-post når du kommer på kontoret, feste sikkerhetsbeltet når du har satt deg i bilen osv. Dette er godt etablerte vaner som har ”brent seg fast” i hjernen. Nevrologer sier at vaner er nevroner i våre hjerner som kobles sammen. Når vi begynner med en ny aktivitet, er ikke koblingene mellom nervecellene som gjør at aktiviteten skjer veldig sterke. Men, hver gang vi gjør den nye aktiviteten, oppretter vi nye forbindelser mellom disse nevronene. Jo flere ganger vi utfører aktiviteten, jo sterkere blir koblingene. Etter hvert blir det lettere og lettere å gjøre den nye aktiviteten.

Hjernen liker status quo og hater endring. Den liker å holde ting slik de er for å spare energi. For eksempel trenger vi ikke å bruke energi på å tenke på å pusse tennene før vi går til sengs eller fester bilbeltet. Vi bare gjør det. Når vi prøver å endre et velbrukt mønster ved å gjøre noe annerledes, vil hjernen gjøre motstand. Selv om disse aktivitetene kanskje bare tar noen minutter, kan det hende at hjernen sier ting som «jeg trenger gjøre dette ferdig først, den nye aktiviteten kan jeg gjøre senere. Eller ”dette er dumt, jeg har gjort dette i 5 dager, og det virker ikke. Dette kommer sannsynligvis ikke til å fungere for meg. Jeg kan like godt stoppe nå». Våre hjerner er gode på å gjøre motstand mot endringer. Det er viktig å holde ut og fortsette med den nye aktiviteten til vi har kommet gjennom denne motstanden. Undersøkelser har vist at det tar 21 dager med en ny aktivitet for å komme over motstandsterskelen og den nye aktiviteten har blitt en ny vane som har ”brent seg fast”.

Årsaken til at vi legger så stor vekt på praktisk trening i hverdagen i våre treningsprogram, er nettopp denne kunnskapen om at det tar tid å endre gamle vaner.

Våre treningsprogram innen ledelse- og medarbeiderutvikling følges opp ved at deltagerne praktiserer, registrerer og evaluerer den nye aktiviteten i en periode på 21 arbeidsdager etter gjennomført kurs hos oss. Registreringen skjer online på www.70-20-10.net via PC eller smartphone. Når den nye ferdigheten er etablert som en vane, fortsetter vi med et nytt forbedringsområde på samme måte.

Interessant? send melding for mer informasjon:


Program for leder- og medarbeiderutvikling

Skreddersydde lederutviklingsprogram innen lederens seks viktigste fokusområder:
1. Rekruttere, utvikle og beholde medarbeidere
2. Planlegge og sette mål
3. Organisere
4. Motivere og kommunisere
5. Følge opp medarbeidere
6. Administrasjon og rapportering

Leder- og medarbeiderutviklingsprogram, blant annet:

SelgerAkademiet
• Møtebooking
• Behovsanalyse
• Løsningspresentasjon
• Forhandling
• Avslutning
• Kundeplan
• Rådgivende salg
• Top of mind
• Mål og prioriteringer
• Tilpasset kommunikasjon

Butikkselgerakademiet
• Kontakt og kommunikasjon
• Behovsanalyse
• Løsningspresentasjon
• Forhandling
• Avslutning
• Mystery shopper

Kundeserviceakademiet
• Inngående kundeservice
• Utgående kundeservice
• Salg og mersalg i kundeservice
• Klagehåndtering
• Mystery caller

Interessant? send melding for mer informasjon:


 

Se en kort youtubevideo om 70:20:10

Alle vet at tradisjonelle kurs bare gir marginal effekt, mange kjøper blindt allikevel. Gi oss 6 timer og vi garanterer økte resultater, eller pengene tilbake !

Våre opplæringsprogram er basert på 70-20-10 modellen som blant annet Princeton University i USA benytter. Teorien er utviklet av Michael M. Lombardo og Robert W. Eichingers som hevder at 70% av det vi lærer, lærer vi gjennom egne erfaringer i jobben og 20% gjennom samhandling med andre. Bare 10% lærer vi gjennom å lese eller delta på kurs. Det betyr at et godt kurs med teori og praktiske oppgaver bare hjelper deg 30% på læringsveien.

Continue reading “Alle vet at tradisjonelle kurs bare gir marginal effekt, mange kjøper blindt allikevel. Gi oss 6 timer og vi garanterer økte resultater, eller pengene tilbake !” »

Kurs gir bare 30% læringsutbytte, hvordan oppnå 100%?

Svaret er Læringsmodellen 70-20-10 som blir brukt blant annet av Princeton University i USA. Modellen er utviklet av Michael M. Lombardo og Robert W. Eichingers som hevder at 70% av det vi lærer, lærer vi gjennom egne erfaringer i jobben og 20% gjennom samhandling med andre. Bare 10% lærer vi gjennom å lese eller delta på kurs.

Continue reading “Kurs gir bare 30% læringsutbytte, hvordan oppnå 100%?” »